职业教育是培养高素质技能型人才的基础性工程，与经济社会发展联系最紧密、最直接。自治区党委、政府高度重视发展职业教育，不断强化顶层设计，加大支持力度，推动职业教育高质量发展。“十四五”期间，加快建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区，做大做强做优实体经济，促进就业创业创新，创造高品质生活等等，都离不开大量技能型人才，需要大力弘扬工匠精神，职业教育前途广阔、大有可为。
面向新征程，宁夏职业教育如何紧扣立德树人根本任务，增强职业教育的适应性，大力提升服务经济社会发展的能力？围绕这一话题，我们策划推出了《职业教育院校长访谈》电视特别节目，邀请全区31所职业院校校长分别做客演播室，畅谈高质量发展共识。
宁夏职业技术学院 宁夏开放大学
党委副书记、校长 刘炜
职业教育前途广阔、大有可为。面对新形势新任务，我们将勇担全区职业教育“排头兵”、开放教育“先行者”的职责使命。
聚焦内涵建设。坚持立德树人根本任务，高水平完成“双高校”建设任务。全面提高师资队伍水平和“双师”“三能”（理论教学能力、指导学生实训实践能力、培训能力）型教师比例，全面提升人才培养质量，提高技术创新服务能力，为区域经济社会发展输出高质量技术技能人才。
聚焦提升职业教育适应性。全方位对接服务自治区九大重点产业发展，根据“对接产业、定位高端、带动引领、协调发展”的思路调整优化专业群布局，发挥畜牧兽医、机电一体化2个国家级高水平专业群引领作用，逐步形成国家-自治区-学校三级专业群建设体系。
聚焦产教深度融合。探索创新校企合作模式，突出企业主体地位，积极践行中国特色现代学徒制，尝试开展混合所有制、股份制办学改革，充分激发办学活力。
坚持类型教育基本定位。积极争取开展本科层次职业教育，大力推进中高职一体化发展，探索实施职业教育评价改革，为宁夏构建纵向贯通、横向融通的中国特色现代职业教育体系做出宁职贡献。
持续推进宁夏开放大学综合改革。积极发挥职业教育的继续教育功能，建立健全职业教育与开放教育深度融合“学分银行”，全力推进“智慧校园”优化创新，助力宁夏加快构建终身学习教育体系。
宁夏工商职业技术学院
院长 关世春
职业教育要“深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革”。面对新形势新任务，我们坚持改革创新，推进教育教学工作体制机制创新。
建立并推进考教分离制度。改变了以往授课教师出范围、学生不勤奋学习的现象，激发了“教”与“学”的活力，教师更用心教了，学生更用心学了，去图书馆的学生迅速增加了，有效提高了教学质量。
坚持以竞赛促进教学。近年来，我校教师参加教学能力竞赛，获自治区级奖项48个，国家级奖项10个；学生获自治区级奖项277个，国家级奖项8个。
2018、2019年，学生团队在全国职业技能大赛中连续两年获一等奖；教师团队在全国教学能力比赛中获一等奖；2020年9月，学生团队多次获全国职业技能竞赛一等奖；教师团队、学生团队在全国电子信息行业大赛中同时获一等奖；在全国机械行业职业技能教育大赛工业机器人系统应用编程技术（高职组）赛项中，获大赛一、二等奖；在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中，我校获奖数量与深圳职业技术学院并列全国第二。2021年承办全区职业院校教师教学能力大赛，获奖数量位居全区第一。
宁夏民族职业技术学院
院长 田振林
围绕地方经济社会发展需求和产业布局，学院在产教融合、校企合作、社会培训和脱贫攻坚上狠下功夫，服务社会的能力日益增强。
深化产教融合。持续推进“校地、校企、校校与国际”四个合作，牵头成立由187家园区、行业、企业、院校组成的“吴忠市职业教育联盟”，形成“政、行、企、校、研”良性互动办学体制。与恒丰纺织、青铜峡铝业、吴忠颐嘉祥养老机构实现了联合招生、联合培养、共促学生就业。高标准筹建奶产业学院，建立由政府部门、行业企业、高等院校、职业院校、科研院所组成的行业指导委员会，初步搭建起服务奶产业发展的中职+高职+职教本科的农牧专业全学段技术技能人才培养体系。
拓宽社会培训领域。立足区域产业布局和经济社会发展需求，重点围绕现代农业、先进制造业、现代服务业、奶产业，面向在校学生、在职员工、退役军人、农村实用人才等群体开展职业技能培训鉴定工作，年培训、鉴定达万人以上。
石嘴山工贸职业学院
副院长 史旭东
学院以“立足宁夏、面向社会、服务区域经济社会发展”为办学定位，以“办一流的职业教育、培养一流的技能人才”为办学目标，为区域经济社会高质量发展提供强有力的技能人才支撑。
全面提升培养培训能力。每年培训鉴定各类技能人员5000多人次，逐步形成了与区、市重点产业紧密对接的培训鉴定体系。
全面深化产教融合校企合作。通过引企驻校，共建生产实训车间，打造集教学、生产、科研等功能于一体的育人新格局，探索实施中国特色学徒制试点，将学校建在园区，将专业办在生产链上，既为企业“进口”解围，也为毕业生“出口”打开大门。
全面提升社会服务能力。建设“综合性职业体验基地”“劳动教育实践基地”，在社区开展婴幼儿照护、老年康复、健康营养饮食等方面的服务，搭建起了“技能培训—共建基地—资源共享”三位一体的社会服务平台。
石嘴山工贸职业学院
副院长 史旭东
我们将以“四全”建设推进产教融合发展。
一是面向“全市场”，面向全域旅游市场，面向自治区文化旅游产业人才培养培训需要，为行业企业提供管理、服务与培训项目，实施产业撬动作用，建设成为地区文化旅游企业（行业）产业人才的孵化器。
二是服务“全系统”，依托校企“联姻”与共建互赢，促进自治区实体性人才培养创新平台、文旅人才服务与培养平台、中小学生旅游研学体验平台的建设，为全区职业院校、普通高校行业企业提供技术人才孵化平台，助力文化旅游重点产业高质量发展。
三是对接“全业态”，通过文化现象的“制造”、文化行为的“植入”带动旅游业态发生质变，使旅游不一样。
四是构建“全链条”，积极推进宁夏现代文化旅游产业学院的建设，补足文化旅游产业链，为旅游注入“文化艺术要素”，实现文化艺术活态传承，激发文旅产业链的活性，增强大众的获得感与体验感。