7月22日，市委书记曹慧泉深入职教科技园调研职业教育发展情况，并与10所院校负责人进行交流。
一个多月前，省委副书记、省长毛伟明，副省长朱忠明接连来株，调研考察职业教育发展情况，对株洲结合产业特色发展职业教育给予充分肯定。
省、市领导频繁调研职业教育建设情况，释放了什么样的信号？株洲又该如何继续做大做强自身优势，打造全国一流职业教育高地？
顶层有设计
职教发展迎来春天
知株侠梳理公开报道发现，为实现高质量就业、推进终身学习，近年来，国家陆续打出推进职业教育发展的“组合拳”：2019年，国务院出台《国家职业教育改革实施方案》；最近《职业教育法(修订草案)》提请十三届全国人大常委会第二十九次会议审议，为职业教育的发展提供了政策和法律层面的支持；针对职业教育的细分领域，职教高考制度、“1+X”证书、产教融合、校企合作等支持举措也陆续出台。
更令职教人和职教生振奋的是，今年4月，习近平总书记批示指出“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”，要求“加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”。
目前，株洲职教科技园共有各类职业院校10所，每年输送毕业生近3万名，为本地提供了大量高素质、高技能产业工人，推动这座城市的快速发展。
知株侠相信，诸多利好因素叠加，株洲凭借着扎实的工业基础和深厚的职教底蕴，有能力将职业教育做大做强、做出质量、做出品牌。短板：配套不完善
企业深度参与不够
知株侠认为，以更高的要求和目标来衡量，株洲的职业教育发展还存在一些短板问题，需要引起有关部门重视。
比如，有市政协委员在调研后指出，我市职业教育尽管取得了长足发展，但短板依然明显。比如职教体系“天花板”未突破，职教科技园“有教无城、有园无科技”，存在“产冷教热”的现象；职教科技园学校建设已经基本完成，但园区存在配套设施不完善、数字化进程缓慢、公共资源共享不到位、科技支撑力不强、科研创新平台偏弱等问题；企业作为产教融合的主体作用并未激发，“金融+财政+土地+信用”的混合式激励措施实际执行中难落实，企业深度参与积极性不高。
还有业内人士调查发现，我市培育的职教毕业生在省内就业的将近六成，但留在株洲市内的不足三成。
方向：深化产教融合
擦亮金字招牌
问题和短板，就是发展的潜力和方向。
在知株侠看来，发展株洲职业教育，首当其冲的还是进一步深化产教融合。正如市委书记曹慧泉在与职校负责人座谈时指出，以产业链条为导向，贯彻落实“职业院校建在园区，专业建在产业链上”的要求，聚焦株洲轨道交通、航空航天等特色优势产业链，灵活调整办学定位、专业设置、课程内容、资源条件等，促进教育链、人才链与产业链、创新链深度衔接，打造职业教育与产业融合发展新生态。
同时，以校企合作为重点，加大产业学院共建力度，把课堂搬到生产线旁，发挥好“双师”工作室作用，把职业教育集团化办学和现代学徒制等模式引向深入，进一步推动学界业界深度融合，推动校企在平台共建、人才培育、成果转化上优势互补、合作共赢。以协同创新为抓手，深化职教科研与企业需求对接，支持校企共建产品研发中心和技术创新平台，充分利用学校资源开展应用型研究，畅通基础研究成果向产业技术转化渠道。
当然，还有一些具体问题需要加快研究推进。
比如，加快“两铁”院校合并升本进程，并推动汽车职院、商院、工贸等校升格为本科或高职院校，丰富园区办学层次，进一步引进层次高、办学优、实力强的民办职业院校入驻园区，推动实现中专、高职、职业本科一体化职业教育培养体系。
推进职教城交通路网、基础服务配套和功能性配套设施等建设，推动园区功能结构升级，提高园区承载能力。
推动各职业院校之间的协同发展，促进专业共建、数据共享、业务协同、流程再造，在集聚发展、联动发展、错位发展中厚植优势、创出特色，构建竞争又有合作的良好办学生态。
鼓励各园区院校积极承办国际、国内职业技能重大赛事，进一步提高知名度、扩大影响力，不断擦亮株洲职教的金字招牌。